Objectifs pédagogiques
- Utiliser des connaissances fondamentales et pratiques sur les maladies neurocognitives.
- Repérer ce que la maladie fait vivre à la personne malade afin d’ajuster son approche.
- Utiliser des techniques d’approches corporelles adaptées à l’accompagnement quotidien.
- Construire une relation de partenariat avec l’entourage familial.
Méthodes pédagogiques mise en oeuvre
Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.
Programme
La maladie d’Alzheimer et maladies apparentées :
– Différences entre vieillissement normal et pathologique ;
– Fonctions cognitives et leur altération dans l’évolution de la maladie.
Maladies apparentées : dégénérescences fronto-temporales, maladie à corps de Lewy, les atteintes vasculaires.
L’ajustement de ses attitudes d’aide en fonction des difficultés de la personne malade :
– Vécu des troubles neurocognitifs ;
– Evaluation des manifestations psycho-comportementales : apathie, agressivité, errance, inversion du rythme jour/nuit, etc. ;
– Attitudes d’aide ajustées aux difficultés de la personne au moment du lever, de la toilette, de l’habillage, du repas, etc. ;
– Soins de réhabilitation et d’accompagnement.
La médiation corporelle :
– Altération du schéma corporel chez la personne malade ;
– Techniques corporelles pour entrer en relation et apaiser agitation et angoisse ;
– Soins de nursing comme soins relationnels.
Les relations avec l’entourage familial, un partenariat à construire :
– Bouleversements occasionnés dans le fonctionnement familial ;
– Place de l’intervenant à domicile auprès des proches ;
– Réflexions sur la posture professionnelle, les limites du domicile, le travail en réseau et la prévention de l’épuisement professionnel.
Prérequis
Aucun.
Durée
4 jours / 28 heures
Public concerné
Tout professionnel intervenant auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée, à domicile.
Qualification du formateur
Psychologue ou neuropsychologue (3 jours) et psychomotricien (1 jour).