Objectifs pédagogiques
- Repérer les signes et symptômes liés à la maladie et son évolution.
- Adapter ses postures relationnelles et l’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne (soins quotidiens, relation, activités…).
- Proposer des réponses appropriées et apaisées aux manifestations comportementales des personnes malades.
Méthodes pédagogiques mise en oeuvre
Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.
Programme
La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées ;
Les différents troubles cognitifs ;
L’impact de la maladie sur le vécu de la personne malade : les besoins psycho-affectifs ;
Les spécificités de la communication avec les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée ;
Les postures relationnelles et gestes d’accompagnement du quotidien ;
La perception de la qualité de sa relation avec la personne malade pour désamorcer les situations de tension émergentes ;
Les troubles psycho-comportementaux : mise en sens et réponses possibles ;
L’altération du schéma corporel et de l’enveloppe corporelle ;
Techniques pour apaiser l’agitation et l’angoisse à appliquer au quotidien.
Prérequis
Etre employé d’un service autorisé par la DGCS dans le cadre de l’expérimentation de dérogation à la législation du travail (article 53 loi Essoc).
Durée
2 jours / 14 heures
Public concerné
Intervenants du domicile concernés par les répits de longue durée (24h/24).
Qualification du formateur
Psychologue ou neuropsychologue.