Animer un atelier de groupe pour les personnes malades

Objectifs pédagogiques

• Distinguer la portée thérapeutique, les limites et contraintes des ateliers en spécifiant chaque type d’atelier : atelier de mobilisation cognitive, atelier de réminiscence, groupe de parole.
• Maîtriser les techniques d’élaboration, de conduite et d’évaluation d’ateliers de groupe.
• Ajuster les activités en tenant compte de l’hétérogénéité du groupe.

Méthodes pédagogiques mise en oeuvre

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.

Programme

Une présentation des différents types d’ateliers de groupe :
– Territoires communs et frontières des activités d’animations et des activités thérapeutiques ;
– Différents types d’ateliers : bénéfices, limites, contraintes.

L’élaboration d’un atelier de groupe :
– Place d’un atelier de groupe dans le cadre institutionnel (projet d’animation, projet d’accompagnement personnalisé, projet de soins, interdisciplinarité) ;
– Conditions préalables à la création d’un atelier ;
– Méthodologie de mise en place des ateliers de réminiscence, matériels et logistique, les étapes clés.

La conduite et l’évaluation d’un atelier de groupe :
– Attitude de l’animateur, communication et posture ;
– Éléments contextuels à prendre en compte ;
– Possibilités d’évaluation, différents types d’évaluation ;
– Clôture du groupe.

Les particularités d’un atelier de groupe auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées :
– Repérage des capacités actuelles pour les valoriser ;
– Évolution de la symptomatologie et de la composition du groupe.

Prérequis

Maîtriser les fondamentaux de la prise en soin d’une personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer ou apparentée.

Durée

2 jours / 14 heures

Public concerné

Psychologues, neuropsychologues à domicile ou en établissement médico-social et sanitaire.

Qualification du formateur

Psychologue ayant une expérience clinique.