Assistant de soins en gérontologie

Objectifs pédagogiques

• Maîtriser les fondamentaux de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées.
• Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne.
• Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie.
• Réaliser des soins quotidiens en utilisant des techniques appropriées.
• Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeuthes ou psychologues.
• Collaborer efficacement avec les aidants familiaux et leur apporter du soutien.

Méthodes pédagogiques mise en oeuvre

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.

Programme

Des généralités sur la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées :
– Notions générales sur le système nerveux, la maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées ;
– Signes cognitifs/signes psychologiques et comportementaux ;
– Vécu des personnes malades.

L’accompagnement des personnes malades :
– Communication adaptée ;
– Particularités de l’accompagnement d’une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer ;
– Accompagnement lors des différents moments de la journée, du lever au coucher ;
– Troubles psycho-comportementaux ;
– Sécurité et confort des personnes (les aides techniques et la domotique) ;
– Réhabilitation et stimulation par les activités à domicile ou en établissement ;
– Cadre de la démarche/cadre général des activités ;
– Evaluation des activités ;
– Pharmacologie et circuit du médicament ;
– Contention ;
– Crise d’agitation, déambulation et fugue, refus de soins ;
– Soins palliatifs et accompagnement en fin de vie ;
– Accompagnement spécifique des malades jeunes.

L’accompagnement des familles :
– Importance du travail avec la famille ;
– Assistance aux aidants familiaux.

Le contexte de l’intervention :
– Droits de la personne/droits et devoirs du professionnel ;
– Structures, services d’aide et prestations ;
– Accompagnement à domicile et lors de l’entrée en établissement ;
– Démarche d’observation d’une situation par l’ASG ;
– Techniques et outils d’évaluation courants ;
– Surveillance des signes d’évolution ;
– Travail en équipe pluriprofesionnelle ;
– Projet personnalisé ;
– Repérage de maltraitance et promotion de la bientraitance ;
– Importance de l’éthique : les principaux fondements.

Modalités pédagogiques :

Un rythme de formation avec une alternance entre regroupements en formation et travaux d’intersession ;
Des modalités pédagogiques privilégiant l’ancrage de la formation dans l’analyse des situations de travail ;
Une évaluation à l’issue de chaque domaine de formation et la délivrance d’une attestation de formation à l’issue du parcours ;
Des groupes composés de 15 personnes maximum.

Prérequis

Être titulaire du diplôme d’aide-soignant, d’aide médico-psychologique ou d’accompagnant éducatif et social.

Durée

20 jours / 140 heures

Public concerné

Aide-soignant, aide médico-psychologique, accompagnant éducatif et social.

Qualification du formateur

Cette formation est réalisée par des professionnels de la formation continue et de la prise en soins gérontologiques (soignants, cadres de santé, psychogérontologue, animateur en gérontologie, médecin gériatre).

Les intervenants de France Alzheimer et maladies apparentées et le réseau des Greta se répartissent pour moitié les contenus en fonction de leurs expertises.