Objectifs pédagogiques
- Saisir les enjeux de la coordination et faire vivre l’interdisciplinarité au sein du service
- Impulser une dynamique d’équipe et fédérer plusieurs professionnels autour d’un projet
- Structurer une intervention pluridisciplinaire à domicile ou en établissement
- S’engager dans une réflexion collégiale sur les pratiques au quotidien avec les partenaires extérieurs
Méthodes pédagogiques mise en oeuvre
Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.
Programme
Un rappel sur les différentes structures spécifiques, leurs indications et le parcours de soins de la personne malade ;
La présentation des recommandations de la Haute Autorité de Santé ;
La coordination interne et externe et la pluridisciplinarité ;
Le rôle du coordonnateur : manager une équipe, faire vivre le projet de service, conduire une réunion, évaluer les compétences individuelles et collectives ;
Les interventions pluridisciplinaires à domicile et en institution :
– Soins de réhabilitation ;
– Activités éco-psycho-sociales : indications et mises en place des projets ;
– Projet d’accompagnement individualisé ;
– Evaluation des interventions en établissement ou à domicile.
L’intervention coordonnée de plusieurs professionnels autour de la personne malade ;
La place des familles : mise en place d’une relation partenariale.
Prérequis
Maîtriser les fondamentaux de la prise en soin d’une personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer ou apparentée.
Durée
2 jours / 14 heures
Public concerné
Tout professionnel en charge de la coordination des soins dans une unité spécifique : psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, infirmiers coordonnateurs, etc.
Qualification du formateur
Psychologue ayant une expérience clinique.
480 € net de taxe/
