Mettre en place des activités et des ateliers d’animation : un soin à part entière

Objectifs pédagogiques

• Pratiquer l’animation, ses objectifs, ses contenus et son potentiel en tant que soin.
• Concevoir des activités en tenant compte des capacités actuelles et des préférences de la personne.
• Utiliser des techniques d’élaboration et d’évaluation d’ateliers.
• Elaborer un projet global d’animation.

Méthodes pédagogiques mise en oeuvre

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.

Programme

Les enjeux de l’animation auprès de personnes malades d’Alzheimer :
– Articulation des concepts de base : occuper, animer, stimuler, soigner ;
– Animation en réponse aux besoins psychologiques, relationnels et socio-culturels ;
– Retentissements des ateliers d’animation sur les troubles du comportement et sur l’estime de soi.

Les différents types d’intervention :
– Réflexion autour de l’animation au quotidien et de l’animation « atelier » ;
– Animations mobilisant les capacités des personnes malades : ateliers de mobilisation cognitive, de motricité, de cuisine, de chants, de peinture, etc.

Les techniques d’élaboration et d’évaluation d’ateliers :
– Relation au cœur de l’animation : la communication verbale et non verbale ;
– Acquisition des techniques d’animation et d’évaluation sous forme de travail pratique (création de fiches et de matériel d’évaluation).

Le cadre des ateliers au sein du projet d’établissement :
– Cadre de l’atelier et les limites de l’animation de groupe ;
– Place de l’animation dans l’établissement : élaboration d’un projet d’animation global ;
– Partenaires : soignants, familles, bénévoles, partenaires extérieurs.

Prérequis

Maîtriser les fondamentaux de la prise en soin d’une personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer ou apparentée.

Durée

4 jours / 28 heures

Public concerné

Tout professionnel intervenant auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou d’une maladie apparentée.

Qualification du formateur

Psychologue et animateur ou autres professionnels formés avec une expérience clinique dans ce domaine.