Animer un groupe de parole auprès des familles

Objectifs pédagogiques

• Distinguer la portée thérapeutique, les limites et contraintes des ateliers en spécifiant chaque type d’atelier : atelier de mobilisation cognitive, atelier de réminiscence, groupe de parole.
• Maîtriser les techniques d’élaboration, de conduite et d’évaluation d’ateliers de groupe.
• Ajuster les activités en tenant compte de l’hétérogénéité du groupe.

Méthodes pédagogiques mise en oeuvre

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation et brainstormings.

Programme

– La compréhension des aidants familiaux, les bouleversements des rôles, la relation d’interdépendance et la problématique de séparation ;

– L’analyse des besoins des familles, la compréhension des phénomènes de réticence et de résistance à l’aide proposée ;

– Le cadre de l’organisation d’un groupe de parole : la question du lieu, de l’homogénéité, du rythme, des thématiques abordées, etc. ;

– L’élaboration de son propre projet de groupe de parole à partir de l’exemple d’un cycle de prévention de l’épuisement en relation d’aide ;

– La maîtrise des techniques de conduite de groupe de parole : temps de la séance, temps du groupe, techniques « brise-glace ».

Prérequis

Maîtriser les fondamentaux de la prise en soin d’une personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer ou apparentée.

Durée

2 jours / 14 heures

Public concerné

Psychologues.

Qualification du formateur

Psychologue ayant une expérience clinique.