Coordonner une unité spécifique ESA

Objectifs pédagogiques

• Saisir les enjeux de la coordination et faire vivre l’interdisciplinarité au sein du service.
• Impulser une dynamique d’équipe et fédérer plusieurs professionnels autour d’un projet.
• Structurer une intervention pluridisciplinaire à domicile ou en établissement.
• S’engager dans une réflexion collégiale sur les pratiques au quotidien avec les partenaires extérieurs.

Méthodes pédagogiques mise en oeuvre

Alternance d’exposés, questions-réponses, exercices, mises en situation et brainstormings.

Programme

– Notions de coordination, pluridisciplinarité, cohésion et cohérence ;

– Le rôle du coordonnateur : manager une équipe, conduire une réunion, évaluer les compétences individuelles et collectives ;

– Techniques de communication (communication non violente, affirmation de soi) ;

– Notions de management, gestion d’équipe et gestion de conflits ;

– L’éthique du management ;

– La place des familles et les partenariats extérieurs.

Prérequis

Maîtriser les fondamentaux de la prise en soins d’une personne atteinte d’une maladie d’Alzheimer ou apparentée.

Durée

2 jours / 14 heures

Public concerné

Tout professionnel en charge de la coordination des soins dans une unité spécifique : psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues, infirmiers coordonnateurs, etc.

Qualification du formateur

Psychologue.